原文摘读：

讲诚信。中华民族历来推崇诚信，所谓“人无信不立”、“人而无信，不知其可也”、“不宝金玉，而忠信以为宝”，等等。领导干部有没有诚信、诚信度高不高，不仅关乎自身形象和威信，而且关乎全社会诚信建设。现在，诚信缺失现象比较普遍，一些领导干部在讲诚信方面没有发挥好示范带头作用是一个重要原因。有的领导干部对上吹吹拍拍、曲意逢迎，说假话、汇假报、编假数字、造假政绩信手拈来，脸都不红；对下表空态，搞忽悠，到处许愿而不兑现，群众找上门来一躲二推三训斥；对同事则八面玲珑，见面拍肩膀，只说三分话，背后却嘀嘀咕咕，搞小动作、拉小圈子。对这种多重嘴脸、翻云覆雨的现象，党员、群众很有意见，希望好好治一治。

我们每个领导干部都要把诚实守信作为立言立德的起码要求，光明磊落、襟怀坦白，表里如一、言行一致，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，对说过的话、做过的事敢于承担责任，做到台上台下一种表现、圈里圈外一个形象，决不搞见风使舵、看人下菜碟那一套，决不搞出尔反尔、欺骗忽悠那一套。

《领导干部要讲诚信、懂规矩、守纪律》（2013年8月31日）

深学细悟：

领导干部如何对待人民群众，是衡量其是否诚实守信的感情基础。台上台下、人前人后、对上对下各说一套、各做一套，到处许愿不兑现，群众找上门来一躲二推三训斥，用虚假笑脸掩饰多重嘴脸，这样的干部只会损害党的威信和形象、侵蚀党的执政根基。党员干部要真正做到设身处地、换位思考，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，说到的就要做到，承诺的就要兑现，把人民群众的安危冷暖放在心上，把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”落到实处，真正做到为官一任、造福一方。

对党员干部而言，诚实守信说到底是党性修养。党性不可能随着党龄的增加而自然增强，也不可能随着职务的升迁而自然增强，必须在严格的党内生活锻炼中夯实提升。这就要求党员干部把诚实守信作为党性修养的终身课题，活到老、学到老、修养到老。始终从党的创新理论中汲取党性滋养，正身明德、洁身自好；始终以中华优秀传统文化涵养“不宝金玉，而忠信以为宝”的道德追求；始终以严明党纪增强纪律自觉、规范自身行为，把讲实话、干实事作为检验和锤炼党性的标准，不断校准政绩观、筑牢责任心、强化执行力。

来源：光明网

作者：王子潇

育人践行：

3月12日至16日，教育部党组举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席相关活动并讲话。

怀进鹏强调，树立和践行正确政绩观，前提是树立全新教育观。要全面把握教育在国家战略大局、现代化建设中的重要使命，把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把教育发展有机融入经济社会发展大局，在服务现代化强国建设、服务人的全面发展中彰显教育的作用与价值。树立和践行正确政绩观，核心是以人民为中心办教育。要坚持问需于民，问计于民，问效于民，充分尊重基层首创精神，把人民群众是否有实实在在的获得感作为检验政绩的“试金石”，用实际成效回应人民期待。树立和践行正确政绩观，关键是支撑教育高质量发展。要落实立德树人根本任务，把握夯实基础教育基点、加强高等教育龙头引领两大重点攻坚领域，把编制实施教育发展“十五五”规划与推进三年行动计划和两批次改革试点有效衔接，以“小切口”实现新突破。树立和践行正确政绩观，落脚是知行合一出业绩。要坚持求真务实、风清气正，保持“功成不必在我，功成必定有我”的境界和担当，创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

来源：《中国教育报》

作者：林焕新